Interactions avec les autorités de contrôle : points d'attention lors des inspections de la FSMA et du SPF Economie

Groupe cible

Le cours de formation peut être suivi par différents groupes cibles :

• intermédiaire en crédit ;
• intermédiaire en assurance ;
• directeur d’agence. 

Connaissances préalables

Formation de niveau de base :cette formation ne requiert aucune connaissance préalable et couvre la base du sujet.

Programme

CONTENU

• Votre entreprise : le cadre et les obligations prudentielles
• Qui supervise ? SPF Economie vs FSMA 
• Le contrôle par votre mandant : la banque, le prêteur ou l'assureur 
• Des entretiens proactifs avec le superviseur
  • L'utilité des discussions proactives et informelles avec le superviseur dans l'innovation et le développement de nouveaux produits 
• Un audit (prudentiel) 
  • - Sur quoi pouvez-vous vous attendre à un audit du régulateur ? Comment arrivent-ils jusqu'à vous ?
  • - Quels sont les pouvoirs du superviseur lors d'une inspection ? Quels sont vos droits et obligations ?
  • - Le déroulement pratique d'une inspection, y compris la préparation et l'assistance d'un avocat 
• Une enquête criminelle est-elle toujours possible ?

INFORMATIONS PRATIQUES

• Durée : ½ journée de formation (3 heures de formation)
• Heures : 13:30 à 17:00
• Lieu : Cette formation est donnée en ligne.
• Préparation des participants : Connectez-vous sur la plateforme d'apprentissage my.febelfin-academy.be afin de préparer votre formation et de télécharger le matériel didactique.
• Heures de recyclage : Chaque module comprend un test en ligne composé de questions à choix multiples. Les heures de recyclage ne sont accordées que si vous réussissez ce test. Si vous l’échouez (résultat inférieur à 60 %), les heures de recyclage ne seront pas accordées pour ce module. Nous vous recommandons donc de ne passer le test que lorsque vous êtes sûr de maîtriser la matière. 

Méthodologie

Un « Webinaire en direct » se suit en groupe. C’est « learning-apart-together ». À un moment convenu, le professeur et les participants se connectent à un outil de vidéoconférence, chacun à l’endroit où il se trouve et avec son propre ordinateur. Grâce à la caméra, au microphone et à la fonction chat de cet outil, il existe des possibilités d'interaction et de feed-back, tant des participants à l’enseignant qu’inversement. Le matériel didactique se compose comme base d’une présentation via la plateforme d’apprentissage MyFA, complétée de supports divers tels que syllabus numérique, présentation, extraits audiovisuels…

Matériel de formation : 

• Présentation PowerPoint ;
• Live Vidéo.